970730 -- 專案管理四

指導老師 ： 李東昇 地點:文化702教室

一. M2 產品企畫階段

主要內容 :
Internal Spec. 內部規格
Story Board 分鏡腳本
流程圖 Flow Chart使用 UML (Unified Modeling Language) 標準建模語言，建立用例圖(Use Case Digram)
。

二、訂購流程

EX1 : 使用餐廳來點餐來做練習
下圖為假想一家餐廳，針對點餐流程來做流程圖。下圖為中午實際找一家類似的餐廳，來做訂製流程練習。

EX2成語練習
下圖為分鏡腳本練習，老師請各組想一句成語來做分鏡腳本練習。利用四個畫面，來間接、象徵或是引喻表示依個故事主題。李老師說 : 一個好的分鏡腳本 ，應該要有畫面切換的感覺，每個畫面都有要意義。經過老師的提醒後，將畫面修正為動態，具有緊張與故事情節的四個畫面。
下列為各組的表現

1. 羊入虎口 2.伸出援手 3. 揚眉吐氣 4. 無稽之談

970724 -- Illustrator 教學三

指導老師 - 韓世國 教室: 文化推廣206教室

一. 色彩配置

1. Adobe 配色實驗室 Kuler

Adobe建立的色彩實驗室，適合初學者學習使用。內有自行配色工具、各種配色模組等可供參考，英文介面。以下為簡單說明 :

方法 1 使用配色盤
A. 點選Create => form a Color : 使用圓環移動可自行選擇顏色搭配。 B. 進入Select a rule : 選擇一個規則來條配顏色
C. 點選下列其中一種Rule 來取色

Analogous : 接近色，給人協和的感覺，(預設取72度內，角度可以改變)。

Monochrimatic : 同一色相，給人有一致性、莊重的感覺，(同一色條的直徑取色)。














Triad : 三角分配，具有輕微色彩的衝突。















Complementary : 對比色(衝突性高)。















Compoad :半對比 (180度內取色)。















Shade : 陰影取色，選定一色後，調整飽和度與亮度來取相近顏色。














Custom : 自製套色環，可自由配色。















方法2 使用圖片取色
選取Create => form an Image : 使用圖片取色。
上傳一圖片，透過拉扯或移動吸點的方法取色。

方法3 使用別人的套色


選取 Themes 下的選項
Newest: 最新配色組合
Most Popular: 最受歡迎的配色組合
Highest Rated: 評價最高的配色組合
Radom: 隨機配色組合

如下圖示 :














2. 動態配色資料庫 kashiwasato

老師也另外舉了一個可以提供配色參考的日本網站供大家參考 , 此網站的動態顏色庫很炫 , 應用設計的品項也很廣 , 建議網友可以多觀摩參考 . 網站如下圖 :

970723 -- 專案管理 三

指導老師- 李東昇 地點 : 文化推廣206室

專題簡報的製作

一. 使用者群像

•目標群眾 : 上班族女性
•年齡 : 25~45歲
•年收入 : 平均家庭年收入60萬
•購買力 : 年平均花費258,297台幣的家庭
•特性 : 喜愛團購食品，經常用網路購物


二. 目標市場分析

•台灣農產品購買入口網站
•串聯各地農會作為農產出貨點
•創造流量造成廣告商機


三. 市場趨勢

•過去農產品銷售經由多層經銷商銷售到市場，利潤多被吸收。
•網際網路的發達，讓網路直銷的方式更為方便。


四. 產品趨勢

•農業特產 => 加工食品 => 手工藝品
•產品趨勢以各地有特色的農業特產為主力、附加加工食品與手工藝品的周邊效應，突破以往農產及食品網站內容貧乏，無法達到規模經濟的效果。


五. 競爭者分析

















六. SWOT 分析

















七. 概念腳本

970722 -- Illustrator 教學 二

指導老師 -- 韓世國 地點:文化推廣206教室

Illustrator教學

今天上課內容主要為Illustrator的操作，為了替之後的企業LOGO設計作準備老師教導了很多繪圖上的應用，但因為作者本身沒有美感，所以看起來感覺有點糟糕，請大家忍耐一下。

實作 :

1.線條筆刷的微調 --著重於製作筆刷與調整線條筆刷的空間與旋轉比例，利用翻轉 空間比例的調整讓圖樣更有空間感。












2.筆刷的上色 - 分為色相 -色調與濃度 -色相微調，利用顏色的變化來產生色差的層次感。

3.筆刷的應用，壁紙與底圖的應用。

4.旋轉工具的應用 ，利用旋轉、再製、重疊可做出各種造型。



















五.利用傾斜工具造出陰影























六 符號使用- 利用符號噴灑、旋轉定向、調空間密度、著色等造成空間感。

970721 -- Illustrator 教學 一

指導老師 : 韓世國 地點 : 文化推廣206教室

一. Illustrator基本操作與練習

1. 利用幾何圖形畫出圖案，並做排列組合作出造型。
















2.利用鋼筆工具畫出撲克牌的四個形狀。





















3. 利用線條工具做出造型
















4. 利用鋼筆工具與幾何重疊加上配色，做出類似村上隆的眼睛作品。











5. 利用鋼筆工具以及圖形的排列重疊，做出簡單動物線條。

發佈文章

970720 -- 光華商場老店新開

[Alan/台北報導]
新光華商場於上週六開幕，耗資數億的光華商場，透過各媒體宣傳之後，開幕各項獎品優惠吸引眾多人潮前晚就漏夜排隊。 光華商場歷經兩年多的重建，於上週搬遷到位於八德路與市民大道的新址。

新大樓總共七層樓高，一樓為各知名3C品牌展示區， 原光華商場 移到二樓與三樓，四樓與五樓為八德良興地下電子賣場，六樓是維修中心。


現場實地勘查，發現新光華商場對人潮的動線規劃甚差，發現常會有擁擠與衝撞的現象，並且現場冷氣外洩，造成室溫偏高。另外讓人極為失望就是美食街的規劃，原本以為會有大範圍的美食區，現場卻只有環繞周圍一區塊的桌椅，很多民眾都沒有位子用餐，浪費了賺錢的商機。此一區塊應該好好的規劃，說不定利潤會遠大於日漸下滑的個人電腦產業。

970719 -- 參觀同學的部落格

今天的功課就是參觀其他同學的部落格^^

動態網頁班成員部落格名單

01　元
02　Tracy
03　arcticMaja
04　小八
05　班代大人
06　Alan
07　玉珊
08　耀仁
09　Olama
10　米娜
11　妙妙
12　亞晟
13　李大哥
14　喬瑟棻
15　保羅
16　愛咪
17　瑛
18　小苹苹
19　Ritz
20　大頭
21　雅惠
22　猛山
23　Alisa
24　玫
25　巧閑
26　Sharry
27　Muta
28　加菲
29　Nadia
30　Lin
31　單車男孩
32　小光
34　Eden
35　Penny
36　翎
37　五月小姐
38　夏琳
39　永遠的39號
40 阿文助教

970718 -- 專案管理 二

地點: 文化大學推廣部 206教室
指導老師 --李東昇

專案製作理論分析與方向

一、M0~M6分析與分組實作

↑ 上為甘特圖實作

二、TM 目標市場

1. BCG分析 : 主體(Entity)
   B->指商業模式，分為一般營業跟企業體。
   G->指政府組織與非營利事業組織。
   C->指個人與家庭。
   
   
2. 市場區隔
   根據顧客或目標市場之某些差異性，將一個複雜的大市場予以區分為數個較具同質性的小市場的過程 。
   



3. 使用者分析
   針對使用產品的目標族群，作概約屬性分析，如性別 年齡 職業 年收入 購買能力等作特性分析，以便作出符合使用者需求的產品。



4. 進行SWOT分析
   
   Strength：優勢
   Weakness：劣勢
   Opportunity：機會
   Threat：威脅
   
   

三、 目標市場實作

老師讓我們分組討論製作 ，針對自己的目標族群作分析。以下是小組討論內容:

1. 使用者分析練習:

題目 : 建立農會農產品行銷網站
目標群眾 : 上班族女性
年齡 : 25~45歲
月收入 : 2萬5以上
購買力 : 每月有6000元以上的額外金錢
特性 : 喜愛團購食品，經常使用網路購物

2. 其他小組的主題與內容

970717 -- 產業分析 一

一、 韓世國老師的入門經驗

韓老師大學時喜歡電腦動畫，但是並當時台灣並沒有太多相關的書籍與資源可供學習自己。當時市面上的動畫教學書籍，只有少少幾本，韓老師主動連絡出版社，請出版社幫忙尋找作者，來拜師學藝。學成之後與某位社會上的朋友合作共買機器，在求學時期就開始接業界的案子。由於某些因素，這家個人工作室面臨拆伙，韓老師不願放棄，想要籌出錢來把機器買下。

第一次主動找案的韓老師，開始拿工商目錄打電話去中小企業，主動詢問有無專案可提供製作，在努力之下，大約每五十家會有三到四家會要求面談，大概面試十家之中會有一兩家會有案子可接。過沒多久，便籌到了足夠的錢買下機器，開始自己當學生老闆。後來因為當兵入伍，所以舊有客戶流失快速，退伍後因為電腦動畫產業結構改變，接案已無太多利潤，所以轉行到多媒體產業打拼。

老師以自己的例子希望我們在業界，必須有主動積極的精神，不要輕易放棄任何機會，否則會與成功失之交臂。 多媒體界競爭激烈，主動與不斷學習是保持自己的產業界不敗的不二法門。


二、非設計類本科者應用設計

上課中，同學提出疑問，認為自己沒有美工背景，要如何才能在動態網頁設計上與具有美工背景的產業界人員競爭。韓老師說，要讓自己變的有競爭力，除了經常性的觀摩別人的作品來觸發靈感與培養美感，優良工具的使用語資源力的利用也是關鍵，並舉了以下例子說明。

1. 利用筆刷創作
   筆刷網址韓國網站 http://www.yoonmi.net/zboard/
   可以採用一些套件工具如Photoshop的筆刷做一些應用創作，只要工具用的好，加上自己的排列創意就可以創造出好的作品 。
   
   
2. 採用現成的圖庫來編輯製作
   圖酷網 http://www.tucoo.com/
   使用在商業用途上，小心版權問題 。
   
   
3. 購買或參考國外版面設計
   參考網站 http://www.templatemonster.com/
   期望自己可以做到國外商業化網站的程度 。
   
   

970716 -- 專案管理 一

地點: 文化大學推廣部 206教室
指導老師 --李東昇

一、課前學習

1. Blog建立 :
   利用Google建立Blog ，來製作學習工作日誌或紀錄日常生活點滴。
   
   
2. 工作日誌的重要 :
   除了可以利用網路資源紀錄與驗收自己的學習成效，也為了將來進入業界作前段適應準備。
   
3. 網站參觀
   
   (1). Coolhomepage : 國外網站教學大站 ，具有各式網頁語言教學與線上學習實驗室。
   
   (2). Newport 與 Jcrew : 購物流程整體比較 ，與國內相關產業和拍賣網站作SW分析。
   
   (3) . 數位視野 : 國內頂尖數位圖片大站 ，挑選照片作構圖分析。
   
   
4. 培養良好的能力
   
   (1). 經常觀摩別人的設計
   
   (2). 具有批判思考的能力
   
   (3). 訓練表達能力

二、專案管理理論

1. 分為三個層次
   
   (1)ABS : Ability 層面
   
   (2)OBS : Orginazaation 層面
   
   (3)WBS : Work 層面
   
   
2. Project與Operaton的差別
   
   (1). Project : 第一次執行並用於新產品新制度，執行流程採用SPP (standard project process) 標準專案程序 。
   
   (2). Operation : 指一般作業程序，執行制度已建立完成。執行流程採用SOP Standard operation process 標準作業程序 。
   
   
3. 專案執行的重要過程---APDS
   
   (1) A : Analysis 分析
   
   (2)P : Plan 計畫
   
   (3)D : Do 執行
   
   (4)S : See 管理考核
   
   
4. 執行過程的四個重要步驟 IPOC
   
   (1) Input : 掌控人、資金、設備資源
   
   (2)Process : 時程控管、溝通、品質(在於細節的處理好壞)
   
   (3)Output : 輸出、展示
   
   (4)Control : A.管理 B.決策 C.管理

三、分組活動組員

1. 姓名 : 張晏苹(大苹) 生日 : 9/24 星座 : 天秤 棲息地 : 樹林
   工作 : 企劃 血型 : B 專長 : 平面設計
   學校 :輔仁大學應美系 興趣 : 上網看 ESBN
   
   
2. 姓名 : 張浴誠 生日 : 9/27 星座 : 天秤 棲息地 : 新莊
   工作 : 景觀設計 血型 : O 專長 : 立體設計
   學校 :東海大學景觀系 興趣 : 籃球 游泳
   
   
3. 姓名 : 孟昭民(老孟) 生日 : 9/8 星座 : 處女 棲息地 : 新店
   工作 : 民生報編輯 血型 : O 專長 : 文字編輯
   學校 :文化英文系 興趣 : 籃球 游泳
   
   
4. 姓名 : 婁名軒(小八) 生日 : 1/13 星座 : 魔羯 棲息地 : 內湖
   工作 : 剛畢業 血型 : B 專長 :工業設計
   學校 :實踐設計系 興趣 : 上網

四、分組活動內容

1. 識人之明
   意義 : 於短時間內認識一群人，並且深入了解成員的遣在個性與喜好。
   
   
2. 集體創意
   
   自行選擇一個成語，劃一個隱喻或是轉化的圖形來表達這個成語，傳達意識給其他組員。
   
   
   <= 此為成語 " 絲絲入扣 "
   
   
   
   
   
   
   
   
   ↓ 風和日麗----------------------- ↓ 馬馬虎虎 ---------------------
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   ↓ 人仰馬翻---------------------- ↓想入非非 -----------------------
   
   
3. 
   
   
   
   
   
   
4. 
   
   
   
   3.集體創作時間內集中團隊力量創造隊徽與對呼，考驗團隊精神與分工合作。
   
   隊名 : 南波灣(NO.1)
   隊呼 : We are the one, we are the no.1~南波~南波~南波灣 !
5. 
   
   
   
   
   其他組創造的隊徽